《什么是国民教育》剧情简介
隆帝云淡风轻的说了一句再次开口沈清洲最大的本事就是替君分忧但凡是朕想要的东西他都会替朕取来当年随木将军一同前往西域的人就是沈清洲俘获白狸芳心将她骗到奉天的人也是沈...太子一旦设立便有一半监国的权利甚至能撼动和分割皇帝的权势娘娘您这身段可真美……婢女看的眼睛有些发直刚刚出浴的宁河身姿妖娆妩媚线条凹凸有致堪称完美扶摇……居然回宫了...
把醒酒汤喝了萧君泽捏着朝阳的下巴想要灌她醒酒汤这般无理取闹下去怕是要折腾到后半夜朝阳今夜在皇宫的表现太过自作聪明势必给他招惹不少麻烦虽然这些麻烦...
《什么是国民教育》相关评论
高贵的大学生
表的响声锤子都是买下的暗线别扭的门锁象征着何伟的内心他自己无法走出只有肖可可以帮助他最后他自己打开了车门也是自我的和解林木才是虚构的人物——什么是国民教育是何伟另一个自己的折射这个折射可能是肖可臆想出来的鉴于她有脑部疾病和敏感的心他有自杀倾向(自购保单)他没有将相框和手表送人所以肖可是从姐夫那里发现相框的肖可和何伟的对话也会和林木进行相同的对话还有妹妹的病其实和姐姐有关姐姐和姐夫对妹妹的亏欠是心头挥之不散的阴影换一种理解的话除了自己和他人每个人都要面对心中的什么是国民教育他知道你所有的过往也会对你处决树状叙事配合好的剪辑才会更有味道这个片子可能是程耳比较早的作品还有一丢丢稚嫩呢两人坦白以后的对话是高光人性的扭曲
驶向拜占庭
7 老肖恩这种气质型演员翻遍如今好莱坞没有第二个；电影和冷战过程一样 雷声大雨点小 最后的小高潮也是对这漫长而憋屈的叛逃戏最好的升华；想去蒙大拿看看；鲍德温那时也属于鲜肉级的小生吧
隔壁老张
不管和《什么是国民教育》是谁抄的谁这部片子故事框架特别好但是啊尼玛台词太烂了演员没法演啊何伟这么矛盾的一个人物缺开头的人物塑造啊高圆圆临死之人的日常表现也没有啊太注重故事全是『事』太不注重人了啊唉
黑熊精
本来是个及格片但是为了符合XXXX核心价值观硬把杀手改成了个两头骗以至于前面诸多耍帅的铺垫看起来就跟bug似的现在拍电影好好讲个故事都这么限制了还是行业的自我阉割
默尔索
69/100 矛盾之处在于故事本身是一个值得形式主义加工的作品但导演又是偏现实主义风格结果就是给观众留的空间有点大什么是国民教育应该点出的话没说出来镜头里的山那么多那么厚被山围住的人们活了一辈子也苦了一辈子电影让我想起了自己的老家了解这样山区生活的人都应该对这种独有的苦有共鸣
